Blog สำหรับเด็ก

วันที่ 2 กันยายน 2551 จากหนังสือพิมพ์เดลินิวส์

ลดช่องว่างเด็กกับโรงเรียน
เพื่อความเป็นเลิศโอลิมปิก

ปัจจุบัน รร.วัดเมธังกราวาส สังกัดสพท. แพร่ เขต 1 ได้ชื่อว่าเป็นรร.ยอดนิยม  ที่ผู้ปกครอง นิยมส่งบุตรหลานเข้าเรียนบางคนอยู่ อ.ลอง, อ.วังชิ้น หรืออ.สอง   ก็ไม่หวั่นต่อการเดินทางมาเรียน และวันนี้รร.วัดเมธัง กราวาส ได้พัฒนาทุก ๆ ด้านอย่างไม่หยุดยั้ง เพื่อสู่ความเป็นเลิศจนได้ชื่อว่า เป็นรร.รูปแบบใหม่ นักเรียน    มีคุณภาพมากขึ้น สามารถสอบแข่งขันชนะทั้งระดับเขตพื้นที่ ระดับเขตการศึกษาและระดับชาติ นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม…กว่าจะเป็นอย่างนี้ เขาทำกันอย่างไร?

นายสุพจน์ จงสุขวรากุล ผอ.รร.กล่าวว่า รร.วัดเมธังกราวาส เป็นโรงเรียนประถมศึกษาขนาดใหญ่ จัดการศึกษาระดับช่วงชั้นที่ 1-2 บริหารจัดการโดยใช้วิสัยทัศน์ที่เกิดจากการมีส่วนร่วมคือ “โรงเรียนคุณภาพการบริหารจัดการศึกษา วิชาการเป็นเลิศ เชิดชูคุณธรรม ภูมิปัญญาคนเมืองแพร่ มุ่งสู่มาตรฐานสากล” โดยนำแนวคิดจากการบรรยายพิเศษของ  คุณหญิงกษมา วรวรรณ ณ อยุธยา เลขาธิการ คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในการประชุมสัมมนาหลังการเรียนรู้ระหว่างปฏิบัติงานหลักสูตร  การพัฒนาผู้นำการเปลี่ยนแปลง เพื่อรองรับการกระจายอำนาจสำหรับผู้อำนวยการสถานศึกษา  สิ่งที่โรงเรียนทำคือ Break glass Ceiling (ทะลุเพดานแก้ว) และสร้างแบบอย่างใหม่ ๆ ตัวอย่างใหม่ ๆ ให้เกิดขึ้นภายในโรงเรียน เพื่อยกระดับคุณภาพนักเรียนให้ดีขึ้น และหวังให้เป็นเด็กชั้นเลิศเข้าสู่โอลิมปิก โดยการแบ่งนักเรียนออกเป็น 3 กลุ่ม ตามศักยภาพของแต่ละคน ได้แก่ กลุ่มอ่อน กลาง และเก่ง ส่วนนักเรียนกลุ่มอ่อน เรื่อง อ่าน เขียนภาษาไทย เรามีความเชื่อว่า “นักเรียนที่มีปัญหาบกพร่องทางการเรียนรู้ภาษาไทย หากไม่ได้รับการแก้ไขอย่างเป็นระบบในระดับช่วงชั้นที่ 1 โดยเฉพาะชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จะเป็นการสร้างปัญหาให้กับนักเรียนเหล่านั้นตลอดไป ซึ่งจะนำไปสู่การหนีเรียน เพราะเรียนไม่รู้เรื่อง มีพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ หันเข้าหายาเสพติดเป็นต้น นักเรียนกลุ่มนี้ควรได้รับการแก้ไขตั้งแต่ต้น และแก้ให้ถูกอาการ ไม่ควรแก้ไขในภาพรวมควร   วิเคราะห์เป็นราย บุคคลว่านักเรียนบกพร่องด้านใด เหมาะสมกับวิธีแก้ปัญหาอย่างไรใครเป็นผู้รับผิดชอบ และทำอย่างต่อเนื่อง

อย่างไรก็ตามในปีการศึกษา 2550 จัดทำโครงการแก้ปัญหานักเรียนที่บกพร่องทางการเรียนรู้ภาษาไทย โดยแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการผู้รับ ผิดชอบ จัดทำหลักสูตร คัดกรองนักเรียนที่บกพร่องทางการเรียนรู้ภาษาไทย ทุกระดับชั้น ตรวจภาวะความบกพร่องทางการเรียนรู้ (LD) ด้วยการเชิญแพทย์ จากโรงพยาบาลแพร่มาวินิจฉัย และนำงานวิจัยของ    ดร.มานิตย์ ไชยกิจ แห่งมหาวิทยาลัยนเรศวร และดร.อารีย์ โพธิ์บางหวาย เป็นแนวศึกษาปฏิบัติ โดยอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาครู ประชุมผู้ปกครอง นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการและให้ความรู้ จัดค่ายฤดูร้อนจัดกิจกรรมคลินิกภาษาไทยหลังจัดประสบการณ์นิเทศกำกับและติดตามประเมินผลและราย    งาน โดยปีการศึกษา 2551 รับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 240 คน จัดชั้นเรียนเป็น 6 ห้อง สอบคัดแยกนักเรียนออก เป็น 2 กลุ่ม คือกลุ่มที่มีความพร้อมในการเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้จำนวน 4 ห้อง ห้องละ 45 คน และกลุ่มที่ยังไม่พร้อมที่ จะเรียนตามหลักสูตรของโรงเรียน จำนวน 2 ห้อง ห้องละ 30 คน กลุ่มนี้ จัดหลักสูตรพิเศษโดยการเตรียมความพร้อมด้านภาษาไทยเป็นหลัก ยกเว้นสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และสังคมศึกษา ในช่วงระยะเวลาหนึ่งจนสามารถมีความพร้อมที่จะเข้าไปเรียนได้ตามปกติ และเราคาดหวังว่าจะไม่มีนักเรียนที่มีปัญหาเรื่องความบกพร่องทางการเรียนรู้ภาษาไทย

สำหรับนักเรียนกลุ่มเก่ง เป็นกลุ่มที่มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงในวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษผ่านการคัดกรองความสามารถในวิชาดังกล่าว ด้วยเครื่องมือของโรงเรียนมีผลคะแนนตามเกณฑ์ที่โรงเรียนตั้งไว้ ใช้ชื่อโครงการว่า “เพชรเมธัง” นอกจาก   มีคะแนนผ่านเกณฑ์แล้ว ยังต้องเป็นไปตามความสมัครใจของตัวนักเรียนและ  ผู้ปกครอง จึงจะได้รับการคัดเลือกเข้าร่วมโครงการสอบคัดเลือกและเลือกนักเรียน ที่มีคะแนนผ่านเกณฑ์เข้าเรียนวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ ด้วยหลักสูตรของโรงเรียน นำนักเรียนเข้าแข่งขันระดับเขตพื้นที่ ภูมิภาค และประเทศพร้อมทั้งยกระดับคุณภาพชีวิตของนักเรียนมี 5 ด้าน คือ 1.นักเรียนมีสุขภาพที่ดี ด้วยการจัดกิจกรรมโครงการกินพอดีไม่  มีอ้วน จัดหาอุปกรณ์ออกกำลังกลางแจ้ง สร้างสระว่ายน้ำ ปรับปรุงศูนย์อาหาร มีการตรวจสอบและควบคุมคุณ ภาพของอาหารให้ถูกต้องตามหลักโภชนาการ จัดสภาพแวดล้อมให้ร่มรื่น สวยงาม ห้องน้ำสะอาด มีระบบสุขาภิบาลที่ดี 2.ความปลอดภัยในโรงเรียน ด้วยการจัดยามรักษาการณ์ตลอด 24 ชั่วโมง ติดกล้องวงจรปิด ตรวจสอบระบบไฟฟ้า 3.นักเรียนเรียนอย่างมีความสุข ภายในสภาพแวดล้อมที่สวยงาม ผสมผสานกับศิลปวัฒนธรรมคนเมืองแพร่ พร้อมด้วยสื่อเทคโนโลยีที่ทันสมัยอย่างหลากหลาย จัดโปรแกรมการเรียนการสอนตามศักยภาพของ   นักเรียน มีครูที่มีประสบการณ์และความสามารถ   ในการจัดกิจกรรมการเรียน 4.นักเรียนสามารถทำ   ประโยชน์ให้สังคมได้ จัดกิจกรรมให้นักเรียนได้เป็น  ผู้นำในด้านคุณธรรม จริยธรรม การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม มีการจัดกิจกรรมธนาคารขยะรีไซเคิล เป็นผู้สืบสานวัฒนธรรมคนเมืองแพร่โดยเผยแพร่การแสดงศิลปะพื้นบ้านให้เป็นที่ประจักษ์ 5.การพ้นจากสภาวะที่ยากไร้ โดยเริ่มจากการสำรวจข้อมูลของนักเรียนทุกคนด้วยการไปเยี่ยมบ้าน ของคุณครูประจำชั้น เพื่อนำข้อมูลมาวิเคราะห์ หาสาเหตุของปัญหาตามความจำเป็นที่แท้จริง มีการจัดทุนการศึกษาอาหารกลางวัน โครงการเพื่อนช่วยเพื่อนเดือนละบาท เป็นต้น ซึ่งผลสำเร็จของโครงการได้รับการยกระดับคุณภาพการศึกษาคือทะลุเพดานแก้ว (Break glass ceiling) และสร้างแบบอย่างใหม่ ๆ ให้เกิดขึ้นภายในโรงเรียน เป็น Best Practice เรื่องการประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน สร้างความมั่นใจให้กับผู้รับบริการ คือ ผู้ปกครองนักเรียนเกิดความเชื่อมั่นว่าลูกจะเป็น คนดี คนเก่งและมีความสุขตามศักยภาพ สามารถเข้าศึกษาต่อได้ในระดับที่สูงขึ้นเป็นอนาคตที่ดีของชาติต่อไป
ปัจจุบันรร.วัดเมธังกราวาส ได้พัฒนาทุก ๆ ด้าน ซึ่งล่าสุด ผอ.สุพจน์ จงสุขวรากุล นำเสนอ Best Practice เรื่อง “พันธสัญญากับการกระจายอำนาจ” และครูผู้สอน เรื่อง “ชุมนุมเกษตรบนคอนกรีต” ได้รับเหรียญทองระดับประเทศ.

โชคชัย พนมขวัญ/ ทวีศักดิ์ สุขเกษม